•  栏目 研究性论文

基于教育数字化背景下小学美术微课教学策略研究

作者

期: 第 1 卷第 3 期 (2025 年): 《教育研究与实践》（Journal of Educational Research and Practice）
关键词:
教育数字化；小学美术；微课教学；教学策略

摘要

在教育数字化浪潮的推动下，小学美术教学迎来了新的发展机遇与挑战。本文聚焦小学美术微课教学策略，旨在构建科学有效的教学体系。通过建立以核心素养为导向的美术微课数字化教学内容体系，探索微课技术美学的标准化制作体系，以及开发“双线四维”的美术教学新模式，为小学美术微课教学提供理论支持与实践指导。研究过程中，系统分析人美版教材，实验对比不同拍摄技术效果，开展行动研究构建教学闭环，证实数字化微课能有效提升教学效能，构建良性循环，为小学美术教育数字化转型提供有益参考。

如何引用

任斯文. (2025). 基于教育数字化背景下小学美术微课教学策略研究. 教育研究与实践, 1(3). 取读于 从 http://8.219.207.158/index.php/JERP1/article/view/704
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
下载引用

参考

倪逸逸.教育信息化背景下小学美术教学存在的问题及对策[J].教育信息化论坛,2019,(01):266.

宋琪.数字媒体技术在小学美术教学中的运用[J].中华少年,2020,(09):91-92.

周振盈.数字化教学在美术教学中的应用研究[J].成才之路,2019,(35):81-82.

宋琪.数字媒体技术在小学美术教学中的运用[J].中华少年,2020,(09):91-92.

周振盈.数字化教学在美术教学中的应用研究[J].成才之路,2019,(35):81-82.

作者简介

版权

未提供许可协议